Avis du Pédiatre Montpellier Hérault

La rééducation fait suivant la motricité libre est un excellent moyen de symétriser les bébés

En les rééduquant le bébé pourra gérer l’utilisation de ses membres supérieurs lors de déplacements sur le tapis de motricité

La rééducation va favoriser les mouvements au sol en position horizontale pour mettre en place des schémas moteur qui le conduirons à la marche

Sur le tapis de motricité libre Montpellier Hérault TAMOLI, bébé mobilise toutes ses articulations

Bébé contracte ses muscles pour trouver l’équilibre et la coordination

La phase statique est la position à plat au sol sur le tapis comme l’a positionné l’adulte le bébé peut bouger et observer sans se déplacer

La phase dynamique ou le bébé bouge davantage et fait l’apprentissage du déplacement sur le tapis TAMOLI

La découverte de la verticalité ou le bébé se redresse, il maintient son dos vertical

Bébé se tient assis sur le tapis de motricité libre Montpellier Hérault, puis à genou et bientôt se met debout

En sachant passer du dos sur le ventre évite au bébé d'être bloqué sur le dos et le conduit vers des déplacements sur le tapis

Le bébé adore fixer le miroir et il l’aide à développer son schéma corporel

L'espace motricité doit avoir plusieurs critères : la sécurité, la facilité d’entretien et la modularité mais surtout la pédagogie

A partir de 4 mois le jeune bébé peut être laissé libre de ses mouvements sur le tapis de motricité Montpellier TAMOLI

En motricité libre l’adulte respecte le rythme du bébé et ne cherche pas à le mettre debout il le fera par lui-même

Dans la chambre l’adulte installe un grand tapis de motricité TAMOLI avec un miroir au mur et un petit meuble qui permettra au bébé de se lever

Sur le tapis de motricité TAMOLI le bébé se tortille et se démène pour attraper un jouer prêt de lui

Le bébé doit s’exercer seul à attraper un objet pour se muscler et prendre confiance en lui

Le tapis de motricité libre Montpellier Hérault TAMOLI devient son terrain de jeux

Le développement moteur de l'enfant s'obtient progressivement, jour après jour

Bébé sur ton tapis de motricité libre Montpellier prend conscience des possibilité de se mouvoir

Il progresse rapidement en prenant de l'assurance aidé par le revêtement du tapis de motricité libre Montpellier TAMOLI

Un regard des parents suffit à valider sa progression sur le tapis de motricité TAMOLI

Tous les accessoires sur le tapis de motricité l'aide à avance, à progresser tout en jouant

Le concept de motricité libre ou spontanée

   Avis du Kiné spécialiste en pédiatrie


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Dans ma pratique comme kinésithérapeute spécialisée en pédiatrie, je m’occupe des enfants de la naissance jusqu’à la marche.
Je recommande aux parents et aux axillaires de la petite enfance de mettre les bébés au sol le plus possible pour stimuler la motricité libre.
Le concept de motricité libre ou spontanée date des années 60. Emmi Pickler (pédiatre) est convaincue que le petit enfant est en mesure de se développer seul, sans l’intervention de l’adulte : l’enfant évolue librement sous le regard de l’adulte.
Le développement moteur s’acquiert naturellement et dans un ordre bien précis.
La sécurité et l’hygiène sont les critères primordiaux du tapis au sol, qui convainc les parents de poser les enfants au sol en se réjouissant de les voir évoluer et s’épanouir.
Pour les enfants extraordinaires, Tamoli permet le développement au sol pour une liberté de se mouvoir et de retravailler également les exercices appris chez leur kinésithérapeute.
Les moments au sol sont un soulagement des articulations mal sollicitées dans la position assise en fauteuil.
La motricité libre a tout son sens pour ces enfants car il n’est jamais trop tard pour travailler et acquérir des étapes motrices, même avec un handicap.
Quel bonheur pour les parents de s’installer avec leur enfant au sol pour jouer et solliciter les mouvements.

Les accessoires

   Avis du Kiné spécialiste en pédiatrie


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Les nombreux accessoires de puériculture sont bien souvent une entrave à la motricité libre. Et oui, rassurez-vous, pour laisser votre enfant expérimenter il n’est pas nécessaire d’acheter du matériel spécifique, bien au contraire ! Le transat, le cale-bébé, le trotteur, le parc sont des accessoires permettant d’installer l’enfant dans une posture qu’il n’est pas en mesure de prendre seul ou qui limite les mouvements. Ils sont donc déconseillés. Cependant restons rationnels, leur utilisation avec parcimonie reste tout à fait possible
Le trotteur : Interdit dans certains pays, il faut vraiment se rendre compte de l’inutilité de cet accessoire encore trop souvent présent dans des foyers, selon la fausse idée que le trotteur fait du bien à l’enfant. EH NON !!!!! Un enfant en trotteur est forcément un enfant qui ne sait pas se déplacer par lui-même. Ce qui veut dire, soit il est trop tôt pour marcher, soit qu’il ne peut pas marcher de lui-même.
S’il n’a pas l’âge de marcher : laissez-lui le temps de développer ses capacités d’apprentissage de la marche, svp. Avant la marche, il y a le déplacement à 4 pattes, un moment de découverte de son environnement très important qui, en plus, constitue la base pour apprendre à marcher seul et en toute sécurité.
S’il a âge de marcher, mais ne le fait pas :
1. Laissez-lui le temps et assurez-vous qu’il est à l’aise à 4 pattes. Il marchera quand toutes les conditions seront réunies.
2. Si vous avez un doute sur son développement, allez voir votre médecin.
Mais ne les mettez pas dans le trotteur, ça fausse les apprentissages de l’appréhension de son environnement et l’utilisation de son corps. Le déplacement debout serait alors semé d’embûches.
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Mon enfant n’aime pas être installé au sol

   Avis du Kiné spécialiste en pédiatrie


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« Il pleure de suite quand je le mets sur le ventre », il n’aime pas », « la pédiatre me la dit ».
Oui je sais, beaucoup d’enfants n’aiment pas être sur le ventre. J’entends cela tous les jours.
En plus c’est la recommandation pour la prévention contre la déformation des têtes de nos petits.
On appelle cela les plagiocéphalies ou brachycéphalies.
Pour la prévention de la déformation de la tête et pour le développement de l’enfant dans la motricité, je recommande :
De mettre l’enfant sur le ventre pendant les phases éveillées, jamais quand il pleure :
0 – 1mois = 15 à 20 min par jour
1 – 2 mois = 20 à 30 min par jour
2 – 3 mois = 30 – 45 min par jour
3 – 4 mois = 45 min par jour
4 – 5 mois = 45 – 60 min par jour
A partir de 5 mois = l'enfant reste la plupart du temps sur le ventre de lui-même.

Pour obtenir ce temps passé sur le ventre, il faut que vous commenciez doucement en respectant toujours l’endurance et l’envie de votre enfant.
Placez une petite serviette enroulée sous les aisselles pour le rehausser.
Plus il sera rehaussé, plus il appréciera la position.
Le premier jour, il ne restera peut-être qu’une minute, mais le lendemain deux minutes.
Augmentez le temps chaque jour et vous verrez les progrès.
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